【经管学人】刘勤：学生学以致用是转型发展的关键

学生学以致用是转型发展的关键

——专访我系刘勤副教授

学通社记者 杨竟爽 裴蜀华

“学院在转型，学生自己更要转型，这样才能更多地参与社会实践，真正做到学以致用。”课堂上，经济与管理系刘勤老师特别注重对学生的启发引导。授课时，刘老师将传统与创新、理论与实践紧密结合，深受学生欢迎。

只有学生转型了，学院才是真正的转型成功

刘勤老师是武汉大学管理学博士，在学院已任教八年，形成了自己独有的教学风格，承担的是管理学、运筹学和电子商务三门课程的教学。谈及转型发展，刘勤老师表示，加强学生的参与性，培养学生的实践动手能力至关重要。只有学生转型了，学院才是真正的转型成功。

因此，刘老师在授课时通常会采取课内外结合、理论与实践相结合的方式来进行，真正做到因材施教。

在课堂教学中，刘老师认为学生的兴趣和态度很重要，兴趣是最好的老师，而态度决定一切。因此，刘老师在抓住课堂理论与实践相结合的同时，还特别注重学生对待事物的态度引导，让学生在社会实践中明白“学”的意义，真正做到既教书，又育人。

课后，刘老师会结合专业特点安排学生分组成立模拟公司，开展模拟经营和模拟招聘，鼓励学生关注了解电商企业，通过经营网店来提高动手能力和实践能力。

师生要一起走出去、引进来

“师生要一起走出去、引进来，校企结合才能打通，才能更好地促进学生的就业。”刘勤老师介绍到。

作为教研室主任，自己在课外会花大量的时间与企业接触沟通，将具有实战经验的企业高管请到学校开展专业讲座、沙龙会谈，并参与专业建设。

系部也会通过多种形式鼓励老师走出去，参与企业实践，实现传统理论教学与社会实际需求相融合。

有目标、有行动、有方法、学会坚持

经管系市场营销专业李小强同学是刘勤老师的“得意门生”，已经成立了自己的公司。李小强说，刘老师既严格又有亲和力，没有太多的架子，就像邻家“大姐姐”，大家学习和生活上的困扰都喜欢和她探讨，无形中就拉近了师生的距离。

在谈及对学生的要求时，刘老师强调，学生要有目标、有行动、有方法、还要学会坚持。只有这样，才能真正成为受社会欢迎的人。

注：转自2016年4月2日出版的《知行风》第46期第3版，文章转载时有改动。

（编辑：石畅）