市场营销专业“十二五”课程建设规划
课程建设是教学管理的一项基本建设工作，是实现培养目标的重要保证。制定“十二五”市场营销专业课程建设规划，有利于推动市场营销专业的教学改革，规范教学管理，促进教学质量的不断提高，并实现市场营销专业课程建设的科学性和适应性，培养出适应知识经济时代所要求的市场营销专业人才。
课程是构成人才培养方案的基础，是专业建设的核心内容，是传授知识、提高人才培养质量的基本要素。课程体系要求与本专业培养目标相适应，包括：通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程和集中性实践性教学等。十二五期间，市场营销专业课程体系建设以下主要任务：
1、用现代市场营销理论和现代企业市场营销实践提升传统专业课程体系。依托学科优势，参照国家教育部市场营销专业教学指导委员会指定的市场营销专业课程体系，整合专业课程设置，完善专业主干课程与专业选修课程体系。
2、着重抓好市场营销主干课程建设。主干课程包括市场营销学、市场调研与预测、消费者行为学、促销学等，培养学生具备良好的专业素养和理论基础，并在此基础上提高学生发现、分析和解决市场营销实际问题的能力。
3、按照专业培养目标，体现专业建设特色，加强实践教学，将全面的技能培养融入专业课程模块，增强专业课程教学的实践性。如《市场营销学》课程设置竞争模拟沙盘实训，《市场营销调研与预测》课程设置实地调研，《促销学》课程设置模拟谈判和模拟促销等多种形式。
4、本专业主要通过精品课程建设来提高课程质量，《市场营销学》课程作为院级精品课程正在进行建设，十二五期间完成教学大纲、多媒体课件、案例库、习题库等校园教学资源的充实和更新建设。
课程教材的选用严格执行学校教材选用管理制度，同时考虑其新颖性、前沿性和针对性。各门专业课程优先选用“十一五”国家规划教材、教育部推荐教材、“21世纪教材”，或公认的权威教材；另一方面，结合教学改革和学科的前沿知识，鼓励教师主编或参编高水平教材，以推进教材建设。教研室拟完成适合独立学院，突出实践性和应用性的《市场营销学》教材一本，用于营销专业专科和非营销专业教学。
三、教学方法与手段
1、教学方法进一步多样化、实用化。采用“启发式”、“互动式”、“情境体验式”、“项目导向”等教学方法，培养学生自主学习能力；设计灵活的、可操作性的具体实训任务（如生产实习、案例分析、课堂讨论、网上注册商店及网上购物等），培养学生的实际动手与思维能力，引导学生的创新意识。
2、教学手段一是任课教师采用多媒体教学手段和现场教学，运用电子课件组织实施教学，遵循“理论联系实际”的教学思想，以增强课堂教学信息量和感性认识，培养学生创新能力；二是建立“教、学、做一体化”的“案例分析室”，在教学过程中采用“边学边练、边学边用、学用结合”的教学方法，及时将课程学习转换成真实的专业技能和职业能力的培养，为学生创造操作性强的实训场景；三是利用“ERP沙盘模拟实验室”和市场营销实验室开设实践课，增强学生的感知问题、分析问题和解决问题的能力。
实践教学是教学的重要组成部分，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的主要途径。根据市场营销专业学生实践能力培养目标，实践教学体系应体现基本能力、业务能力、创新能力培养的要求。一些技能性、专业性较强的课程，如实用礼仪、市场营销策划、商品学、广告学等，可以通过课内实践环节提高学生的实际应用能力。根据专业能力培养的需要，编写实践教学计划、明确每个实训环节的内容、要求和目标，采取案例分析、课堂模拟、角色扮演、项目研究等形式进行。
专业基础技能训练包括普通话、公关、礼仪、形体、演讲、外语和计算机应用能力的训练，通过鼓励学生参加学校社团活动和演讲会、辩论会、各类技能大赛等，培养学生社会交往能力，定期举行营销沙龙活动，如：邀请营销专家进行学术讲座、召开企业家营销实践座谈会等，拓展学生知识面，增强学生获得知识和利用信息的能力。
专业综合技能训练是综合运用所学到的营销理论知识，锻炼培养学生“能推销、能洽谈、能策划、能管理、能经营、能决策”的综合能力。专业综合技能训练主要通过校内实践教学环节，如案例分析、模拟营销策划、沙盘模拟企业管理、模拟网上拍卖等形式进行，借助上述模拟实践教学形式，促使学生进一步了解并熟悉企业的业务流程及其管理，提高了学生的实践操作能力。
综合性社会实践活动是实践教学中理论联系实际的重要形式，通过安排学生参观企业、项目实习（如市场调查、产品推销等）、毕业实习等形式，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中运用所学专业知识来解决实际问题。
“十二五”期间市场营销专业建设实践教学环节拟完成以下主要事项：
1、不断加大专业实验室的建设力度。
完成营销专业实验室的建设。开设市场营销模拟实训，借助市场营销模拟软件及平台，广泛针对市场营销学、市场营销策划、广告学、市场营销调研等课程进行模拟实践；同时利用现有ERP沙盘模拟实验室,进行企业全面运营的沙盘推演的模拟训练。每门课程的实验均按照该门课程的教学大纲开设，既有验证性实验、演示性实验，又有综合性实验。
2、建设和进一步完善教学实习实训基地。
学生实践能力的培养离不开企业的支持，深化高等院校与企业的合作是为学生提供一个既稳定又贴近现实社会需求的实践平台的重要途径。学生可以在对口企业获得更多的实习和实际上岗操作机会，使学生对产品和企业更加全面地了解，为其就业和成才开拓现实途径。建设一批固定的实习实训基地，以用于生产实习、毕业实习和社会实践，作为市场营销专业的校外实习实训基地，也可作为教师培训的实践基地。
3、多角度地为学生提供实践机会。
（1）通过校内服务性机构（如：图书馆、信息管理中心、食堂、校内超市、校内相关报刊等）为学生提供开展实践活动的机会。
（2）充分利用组织营销策划大赛活动。在专业教师的指导下，以市场营销专业学生为为主体，邀请本校其他专业的学生参加，举办以锻炼学生动手能力的“市场营销策划大赛”活动。
（3）鼓励学生利用暑期进行社会调查和实践，专业老师根据相关课程拟出调研课题，鼓励优秀学生参与针对区域经济、地区特色产业、土特产品、旅游等项目进行实地调研，并形成调研报告和构想策划。
（4）依托各级营销赛事平台，如省市场营销学会、全国大学生挑战杯创业计划大赛等，组织并指导学生参与，形成奖励机制，鼓励更广泛的参与，以培养学生更广阔的视野和更好的锻炼。
