工商管理专业本科专业介绍
一、培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要，具有较高人文精神、科学素质和诚信品质，掌握现代管理理论综合素质，具备工商企业管理、经济、法学及其他多学科的专业综合知识，掌握现代管理的方法和技巧，面向生产、服务和管理第一线的应用型、复合型专业人才。学生通过学习，具备较强的创新意识、团队精神，分析能力与实践能力。
二、培养规格与要求
本专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识，注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技能训练。同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2、掌握企业管理的定性、定量的分析方法；
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；
4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5、了解本学科的理论前沿和发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力、具有一定的批判性思维能力。
三、主要课程及实验
管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、组织行为学，市场营销、人力资源管理、物流管理、国际企业管理、企业战略管理、生产与运作管理、管理与沟通、管理信息系统等。主要实验实训课程：ERP模拟实训、大学生创业实训等。
四、专业特色
1、办学条件优势明显
本专业2004年为学院首批开办的专业之一，办学条件优势包括：形成了以教授、博士为核心的教学团队；完成多项省市级科研项目；已建成4个专业实验室；6个校外实训基地；建有4个大学生实践创新训练计划项目且教学经费逐年增长。
2、教学创新成果丰富
教学内容创新：培养造就“知行合一”人才，加大实验教学比例，实践性教学课时占总课时的比例为43%；教学方法创新：运用情景模拟教学、电教手段直观教学、案例教学、双语教学；教学模式创新：个性化人才的培养模式和导师制培养模式，开展第二课堂活动和系列综合竞赛，获奖学生所占比例达到43%。
3、人才培养质量高
本专业培养的学生综合素质高、知识面广、动手能力强。截止2013年底，组织学生参加校外比赛如：全国大学生挑战杯大赛、全国大学生ERP模拟经营大赛、湖北省营销策划大赛等均获得较好的成绩。
五、主要实践环节
军训、专业实习、综合实践、生产实习、毕业论文等。
六、学制与学分
全日制，修业四年。总学分178。授予学位：管理学学士。
七、就业前景与就业方向
管理类专业是中国就业人数较多的行业和热门职业之一。随着以人为本观念在全社会范围内被接受，管理出效益的理念受到了更多重视，不管是国企、私企还是外企，即使是事业单位和党政机关，都对管理型人才高看一眼。在未来15年内，即2020年前，我国将继续持管理人员数量大国的地位，中国所需各类管理人员1000-1300万人，是中国就业人数较多的行业和热门职业，就业前景十分广阔。 截止到 2013年12月24日，38671位工商管理专业毕业生的平均薪资为 5503 元，其中0-2年工资4250元，应届毕业生工资4332元。
该专业学生的就业方向主要有五个：
1、国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门；
2、是以大中型工商企业为主的内资企业；
3、是外资或涉外经营的工商企业，以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业；
4、是银行、证券公司等各类金融机构；
5、是在国内院校继续攻读硕士或到国外高校 深造学习。
八、相关资格证书
作为工商管理专业的学子，可考取的证件种类很多，但并不一定这些都适合你，唯有与职业发展相关的，才是最好的。证不一定求多，但一定要求专，我们最好选取一类或两类职位认证作为自己的长期发展目标。下面我们对工商管理专业可能涉及的证书认证做一简要说明。
1、毕业相关证书：
涉及证书CET成绩单、计算机等级证书、毕业证，学位证.
这是我们在校期间自己必须得到的证书。
2、人力资源相关岗位涉及证书：
人力资源管理员、助理人力资源管理师、人力资源管理师、高级人力资源管理师。
3、职业经理人相关资格认证CCMC，涉及证书：助理职业经理人（国家职业资格三级）、中级职业经理人（国家职业资格二级）、高级职业经理人（国家职业资格一级）。
4、物流岗位相关资格认证涉及证书：物流管理员、高级物流管理员、助理物流管理师、物流管理师、高级物流管理师。
5、质量岗位相关认证涉及证书：ISO9000内审员资格认证
6、营销相关岗位资格认证：涉及证书：营销员、高级营销员助理、营销师、高级营销师。
7、工商管理经济师“经济师”是我国职称之一。“职称”是指用于区别专业技术和学术学识水平与工作能力的等级称号，是对个体人力资本的综合反映。职称评定作为人才评价的主要手段，在我国已有50多年历史。
